2021-05-30 الساعة 09:17م (يمن سكاي - )
كشف تقرير للمركز الأمريكي للعدالة (ACJ)، عن 5938 انتهاك طال العملية التعليمة وما يتصل بها في اليمن بشكل مباشر وغير مباشر، منذ اندلاع الصراع الذي أشعله الحوثيون قبل ست سنوات.
وقال المركز في تقريره، الأول الصادر اليوم الأحد بعنوان "الجريمة المنسية" حول واقع التعليم في اليمن منذ انقلاب مليشيا الحوثيين في أيلول/سبتمبر 2014حتى نهاية العام 2020، إنه رصد ووثق (49) حالة قصف واستهداف للمدارس في اكثر من محافظة، وقفت جماعة الحوثيين وراء 30 حالة منها، فيما وقعت مسؤولية 14 حالة قصف على طائرات التحالف العربي و5 حالات على القوات الحكومية والفصائل المحسوبة عليها.
وأضاف التقرير، أطلع المصدر أونلاين على مضمونه، أن مليشيا الحوثيين انفردت وحدها بالانتهاكات المتمثلة بتفجير المدارس، "حيث تم التحقق من عدد (21) حالة تفجير لمدارس تعليمية ودينيه، انفردت جماعة الحوثيين بالمسؤولية عنها".
وأشار إلى 22 حالة انتهاك متمثلة بتحويل المدارس إلى ثكنات عسكرية وسجون، "منها عدد (14) مدرسة تقع المسؤولية فيها على جماعة الحوثيين وعدد ( 8مدارس على فصائل تابعة للجيش الوطني التابع للحكومة الشرعية".
وأوضح المركز وفق إحصائيات نقابة المعلمين فأن "1579 معلماً قتلوا منذ بداية الحرب، وأصيب (2624) معلماً، مليشيا الحوثيين مسؤولة عن انتهاكات القتل هذه بنسبة تصل الى 80% ، و 15% طيران التحالف ونسبة 5% جماعات متطرفة في عدن وتعز".
وأكد "رصد (621) حالة اعتقال وإخفاء قسري وتهجير للمعلمين، منها عدد (36) حالة إخفاء قسري، وعدد (142) تهجير قسري. وتقع المسؤولية على الحوثيين بنسبة 70% وقوات المجلس الانتقالي بنسبة 25% والقوات التابعة للحكومة الشرعية بنسبة 5%".
وبين تقرير المركز الامريكي أن العام الماضي فقط، شهد "تجنيد جماعة الحوثين لعدد (100) حالة دون سن الخامسة عشر بمحافظة صنعاء وعدد (111) حالة بمحافظة عمران. كما رصدت العشرات من حالات التجنيد في الساحل الغربي من قبل القوات المشتركة والمجلس الانتقالي في المحافظات الجنوبية المدعوم من دولة الامارات العربية".
ولفت التقرير إلى "استمرار انقطاع المرتبات عن أكثر من (170) الف معلم ومعلمة يعيشون في نطاق سيطرة جماعة الحوثيين رغم القدرة المالية للجماعة على صرف مرتباتهم الا انها تستغل هذا الجانب الانساني في مقايضات سياسيه بحته".
ومن ضمن الانتهاكات المباشرة التي قال التقرير إن جماعة الحوثيين قامت بها، تعديلات المناهج التعليمية، وإدخال تغييرات جوهرية في المناهج الدراسية قائمة على اساس العنصرية والطائفية والتحريض الديني والمذهبي.
وأشار إلى رصد علمية التحريض الطائفي والمناطقي عبر إذاعات المدارس في المحافظات الخاضعة للحوثيين، وتبني "المجلس الانتقالي في المحافظات الجنوبية فكر مناطقي في اوساط الطلاب ضد ابناء المناطق الشمالية مع تمجيد دور الامارات".
وعن الانتهاكات الغير مباشرة التي تضمنها الفصل الثاني من التقرير، رصد "286 حالة تسريح للمعلمين من المدارس وإحلال بديل عنهم من قبل مليشيا الحوثيين وتشريدهم من مناطقهم".
وأضاف : أن جماعة الحوثي فرضت رسوم اجبارية على الطلاب تصل في الشهر الواحد الى ما يعادل (5) دولار في عدد (12) محافظة واقعة تحت سيطرتها".
واستعرض التقرير في الفصل الثالث واقع العملية التعليمية في مناطق سيطرة الحكومة وعرض معلومات نموذجية للعملية التعليمية في محافظة عدن وشبوة وتعز والساحل الغربي.
كما استعرض، معلومات عن واقع التعليم الأهلي في اليمن وغياب الكتاب المدرسي وتفشي ظاهرة الغش، وتأثير جائحة كورونا على العملية التعليمية والمراكز الصيفية التي تدشنها جماعة الحوثيين للطلاب خلال الإجازات الفصلية.
